Lehrer:innen-Befragung zum Bildungsangebot "Check Dein Essen!"

Wie waren Ihre Erfahrungen mit "Check Dein Essen!"?

Bitte kreuzen Sie in jeder Zeile an, inwiefern folgende Aussagen zutreffen.

A) Ziele von "Check Dein Essen!"

Questions	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Das interaktive Arbeiten an den Stationen machte den Schüler:innen Spaß und motivierte sie zu einer aktiven Beteiligung.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Die Materialien (insbesondere die Arbeitsblätter) sind zur Anleitung der Arbeitsaufträge an den Stationen gut geeignet.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Die Materialien sind optisch ansprechend für die Zielgruppe gestaltet.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Die Schüler:innen konnten die Aufgaben gut bewältigen.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Das erste Feedback der Schüler/-innen zu der Veranstaltung war positiv.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Mit “Check Dein Essen!” wurden die Schüler:innen zum Nachdenken über ihr eigenes Konsum- und Essverhalten angeregt.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Die Veranstaltung war für mich didaktisch-methodisch interessant.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Auch ich als Lehrer:in habe neue Erkenntnisse gewonnen.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
“Check dein Essen!” sollte ein wiederkehrendes Angebot in unserer Schule/Einrichtung sein.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu

B) Vorbereitung und Durchführung

Questions	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Ich habe im Vorfeld mit der Ernährungsfachkraft die Veranstaltung besprochen (z.B. organisatorisch, inhaltlich).	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Ich habe die Ernährungsfachkraft auf Stärken und Lernschwierigkeiten der Jugendlichen hingewiesen.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Während der Veranstaltung war ich die ganze Zeit anwesend.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Ich habe die Projektarbeit an den Stationen aktiv unterstützt und den Jugendlichen Hilfestellungen gegeben.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Während der Veranstaltung habe ich hauptsächlich für die Disziplin der Jugendlichen gesorgt.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu

C) Nachbereitung von "Check dein Essen!"

Questions	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Ich werde ausgewählte Inhalte in meinem Unterricht noch einmal aufgreifen und vertiefen.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Ich werde einzelne Übungen bzw. Stationen regelmäßig in meinen Unterrichtsplan aufnehmen.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
Ich kann mir vorstellen, das gesamte Programm an meiner Schule einmal selbst bzw. in Kooperation mit Kolleg:innen durchzuführen.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu
ne Durchführung ohne Untestützung durch die Verbraucherzentrale ist für mich nicht vorstellbar.	Trifft zu	Trifft teilweise zu	Trifft nicht zu

Bearbeiteten Ihre Schüler:innen manche Stationen analog und andere Stationen digital?

analog und digital gemischt

nur analog

nur digital

Welche Stationen haben Ihre Schüler:innen digital bearbeitet?

Esstyp

Nährstoffcheck

Trinkprofi

Lebensmittelfan

Klimaheld

Kochtalent

Welche Stationen haben Ihre Schüler:innen analog bearbeitet?

Esstyp

Nährstoffcheck

Trinkprofi

Lebensmittelfan

Klimaheld

Kochtalent

Wie fanden Sie den Wechsel zwischen analog und digital?

Gut

Unentschieden

Schlecht

Warum? Und was könnte optimiert werden?

Zum Schluss möchten wir Sie noch bitten, uns Ihre Anregungen und Vorschläge zur Optimierung von “Check Dein Essen!” mitzuteilen.

(z. B. zu den Materialien, zur Organisation der Veranstaltung, zu den Inhalten oder zur Methodik)

Für die statistische Auswertung:

In welchem Bundesland haben Sie an „Check dein Essen!“ teilgenommen?

Welche Klassenstufe hat mit Ihnen an “Check Dein Essen!” teilgenommen?

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